。用好合理安排假日日子，假日做好充电者 、后半日子家、新学交流者
、期注规划。用好

　　新年假日刚刚完毕 ，假日寒假也悄然过半
。后半关于教师集体而言，新学这一阶段不只是期注回忆过往
、调适身心的用好要害节点，更是假日为新学期积储力气
、规划个人成长的后半重要时期
。

　　做好“充电者” ：厚积薄发 ，新学精进专业 。期注继续学习是完成个人成长的柱石
。寒假后半程，正是教师进行深度研究、提高专业素质的黄金时段。教师能够环绕新学期的教育方案，体系地整理教材内容
，深化发掘常识内核 ，精心拟定详细的教育方案，并提前准备丰厚的教育资料。此外，参与线上教育研讨会、专业培训课程也是提高自我的不错挑选。凭借快捷的网络渠道 ，教师能够与来自全国各地的教育同仁交流商讨 ，及时了解前沿的教育理念与立异的教育方法 ，拓展本身视界  。一起，使用空闲时刻阅览教育经典著作，有助于反思教育实践，探寻教育真理，为新学期的教育作业注入新的才智与力气。

　　做好“日子家”：安居乐业，滋补身心。寒假是教师调适本身的绝佳机遇。在余下的假日里
，教师享用清闲惬意韶光的一起，一定要坚持规则的作息，合理安排饮食，让身体得到充沛的疗养。走亲访友的一起 ，千万别忘记恰当户外运动 。无论是在晨跑时感触冬日暖阳的温暖，仍是在滑雪时体会速度带来的热情，都有助于增强体质，让心境愈加愉悦。还能够培育一些兴趣爱好，如绘画
、书法、音乐 、手艺等，在艺术创作的过程中放松心境 ，激起本身的创造力。享用与家人朋友团聚的韶光，从亲情和友谊中获取温暖与支撑 ，以丰满的精神状态迎候新学期的应战 。

　　做好“交流者”：适度关心 ，家校共育 。新年稠密的节日气氛能够让交流气氛愈加轻松愉快  ，因而寒假中期能够适度展开家校互动。此刻 ，学生们现已习惯了假日节奏 ，完成了部分作业
，家长对孩子的状况也有了清楚的了解。教师能够使用这段时刻 ，经过电话、微信 、家访等多种方法，深化了解学生在假日的学习和日子状况，给予他们恰当的学习建议和鼓舞。这有助于教师和家长增进彼此之间的了解与信赖 ，拉近家校之间的间隔 ，构成更为严密的教育共同体，为新学期的家校协作打下坚实的根底 。

　　做好“规划者”
：展望未来，清楚方向。站在寒假的中点，教师不只要回忆过去，更要活跃展望未来。无妨考虑一下新学期的教育方针、班级办理方案 ，清晰作业的方向与要点。可制定个人成长规划，设定短期与长时间方针，例如参与教育比赛、编撰教育论文、提高信息技术才能等，并将这些方针细化为详细的举动过程，依照方案稳步推动。一起，定时对规划的执行状况进行反思，依据实际状况调整优化。

　　寒假后半程，是教师调整身心、提高自我、加强家校交流的黄金时期。让我们合理安排假日日子，平衡好多种身份 ，为新学期敞开簇新华章打好根底。

　　（作者刘丽君系北京市海淀区玉泉小学教师）。